지원자격

유형

평가방법

평가내용

재외국민전형[중·고교과정 해외 이수자]

대면 면접

지원자 1명을 대상으로 복수의 평가위원이 평가함

인성 면접을 통해 의사소통 능력 및 공동체 역량 등을 평가함

※ 언더우드국제대학 소속 모집단위 영어면접 미실시

북한이탈주민

대면 면접

지원자 1명을 대상으로 복수의 평가위원이 평가함

인성 면접을 통해 의사소통 능력 및 공동체 역량 등을 평가함

※ 필요시 확인면접 가능

구분

서류

면접

비고

2단계

70%

30%

공통문항을 활용하여 지원자의 의사소통 능력 및 공동체 역량 확인

※ 평가 제외 대상 (예시)

· 고교 재학 전 또는 고교 졸업 후 참여한 비교과활동

· 각종 수상실적

※ 해당 기관 재직 중인 교사 또는 학교 관계자가 기재 내용을 확인하고 서명 또는 직인을 날입합니다(비교과활동확인서 모든 페이지).

Q1. 비교과활동확인서 미제출 시 평가에 불이익은 없나요?

A1. 비교과활동확인서의 경우 필수 서류가 아니므로 제출하지 않아도 서류평가 상 불이익은 없습니다.

Q2. 모든 페이지에 확인자 서명을 받아야 하나요?

A2. 네, 비교과활동 확인서는 작성한 모든 페이지 하단에 확인자 성명과 소속기관 및 직위, 서명 또는 직인이

필수입니다.

Q3. 고교 재학 기간 3년간 6건까지 입력이 가능한데 정확히 몇 학년부터 몇 학년까지 인가요?

A3. 11학년제의 경우 9~11학년; 12학년제의 경우 10~12학년; 13학년제의 경우 11~13학년을 고교 재학

기간으로 인정합니다.

Q4. 비교과활동확인서는 온라인으로 입력하는건가요?

A4. 아닙니다. 연세대학교 입학처 홈페이지에서 해당 서식을 내려받아 작성하여 출력하신 후 해당 학교 관계자의

확인을 받으셔야 합니다. 해당 서류를 스캔하신 후 제출 서류와 함께 업로드하여 주시기 바랍니다.

비교과활동확인서 작성 시 PC(글꼴 및 글자 크기 제한 없음) 또는 자필 작성 모두 가능합니다.

Q5. 수험번호, 이름 등은 수기로 작성해도 되나요?

A5. 네, 비교과활동확인서를 미리 작성하여 재학한 고교에서 확인받고 원서접수 기간에 수험번호를 발급받은

이후 수험번호를 기재하셔도 됩니다.

Q6. 영문으로 작성 시 글자수 제한은 있나요?

A6. 글자 수 측정 기능을 활용하여 영문은 30 words, 국문은 50자(공백 포함) 내외로 작성하시기 바랍니다.

국문 서식에 영어로 작성하시거나 영문 서식에 한글로 작성하셔도 무방합니다.

Q7. 같은 내용의 활동을 매 학년 지속한 경우 각각 기재해야 하는지 통합하여 기재하여도 괜찮나요?

A7. 하나의 활동으로 통합하여 기재하거나 혹은 학년별로 각각 기재해도 괜찮습니다.

Q8. 같은 내용의 활동을 ‘비교과활동’과 ‘봉사활동’에 중복 기재할 수 있나요?

A8. 중복하여 기재 가능합니다.

Q9. 표가 50자를 작성하기에 매우 작은데 서식을 수정해도 괜찮은가요?

A9. 네, 서식을 수정할 수 있으며 페이지를 추가해도 괜찮습니다. 단, 페이지가 추가될 경우 매 페이지마다

학교 관계자의 확인(서명)을 받으시기 바랍니다.

Q10. 고등학교 때 전학을 가서 A고교에서 한 활동과 B고교에서 한 활동이 있는 경우 어떻게 하나요?

A10. A고교 활동은 A고교 관계자에게 서명받고, B고교 활동은 B고교 관계자에게 서명받아야 합니다.

즉, 2개 고교에서 한 활동들을 확인받을 경우 2개의 비교과활동확인서를 제출하시면 됩니다.

다만, 이전에 재학했던 학교에 직접 방문하여 비교과활동 내용을 확인받기 어렵다면, 해당 기관에 서식

파일을 이메일로 발송하여 비교과활동확인서 작성을 요청하실 수 있습니다.

해당 기관 관계자가 비교과활동확인서에 필요한 정보를 기재하고 서명(전자서명도 가능)한 비교과활동

확인서를 이메일로 회신받아 업로드하시기 바랍니다.

또한, 비교과활동 및 봉사활동 작성 시 A학교와 B학교의 활동을 합쳐서 각각 6개 이내로 작성해야 한다는

점 유의하시기 바랍니다.

Q11. 3년간 6개까지 작성 가능한데, 학년별 개수 제한은 없나요?

A11. 학년별 개수 제한은 없습니다.

2023학년도 3월 신입학 재외국민전형

우리 속담에 '목마른 놈이 우물 판다'는 말이 있다. 이 속담은 마을에 우물이 생기면 마을 사람 모두가 전보다 쉽게 물을 마실 수 있는데, 막상 우물 얻기 위해 땅을 파는 사람은 가장 목이 마른 사람뿐이라고 이야기하고 있다.

한 조사에 따르면, 대학생들은 ‘시험에서 부정행위를 하는 학생들’보다 ‘몇몇이 열심히 준비한 조별 과제물에 슬쩍 이름만 얹으려는 부류’를 더 괘씸하게 여긴다고 한다.

자원이나 공공재로 이익을 보는 사람이 대가를 지불하지 않을 때, 해당 재화나 서비스의 공급이 줄어드는 현상을 무임승차 문제(free-rider problem)라 한다.

[질문]

고등학교 재학 중 단체 활동이나 팀 프로젝트 등을 수행한 경험을 바탕으로 무임승차 문제를 설명하고, 이때 발생한 무임승차 문제를 해결하기 위해 지원자가 한 노력에 대해 답하시오.

2017학년도 3월 신입학 재외국민전형

[질문]

인터넷을 통해서 얻는 다양한 정보가 실생활에 미치는 영향력이 점차 커지고 있다. 이에 따라 인터넷 이용에 따른 편리성과 함께 다양한 문제점도 발생하고 있다. 본인의 경험을 중심으로 인터넷 사용에 의해서 발생되는 문제점을 이야기하고, 이를 해결할 수 있는 적절한 방안을 제시하시오.

2016학년도 3월 신입학 재외국민전형

[질문]

물질 문화의 급속한 변동에 비해 제도, 관념, 의식, 가치관 등의 비물질 문화는 상대적으로 느린 변동을 나타낸다. 이러한 현상을 문화지체현상으로 표현하고 있다. 지원자가 소속한 사회집단에서 경험한 문화지체현상의 예를 들고 이러한 문제에 대한 해결방안에 대해서 제시하시오.