안녕하세요. 2027학년도 학생부종합전형의 교과 이수 및 과목 선택 평가와 관련하여 문의드립니다. 본 고교 3학년 교육과정에는 일반선택 과목인 ‘영어독해와 작문’과 진로선택 과목인 ‘심화영어’가 모두 개설되어 있습니다. 다만 본교는 3학년 선택과목을 특정 블록 내에서 최대 5과목까지만 선택가능하도록 편성하고 있습니다. 해당 블록에는 국어(언매/화작), 영어 독해와 작문, 생명과학Ⅱ, 화학Ⅱ, 미적분, 확률과 통계 등이 함께 편성되어 있습니다. 의학계열 진학을 준비하는 학생이 국어(언매/화작)·생명과학Ⅱ·화학Ⅱ·미적분·확률과 통계를 선택한 경우, 동일 블록의 최대 선택 과목 수 제한으로 '영어 독해와 작문'을 동시에 선택·이수할 수 없는 구조입니다. 즉, 영어 독해와 작문은 본교에 개설되어 있으나 필수 과목들을 우선 선택한 경우, 추가 이수가 시스템상 불가능합니다. 해서 별도 블록에 편성되어 있는 ‘심화영어’로 대체 선택·이수한 상황입니다. 즉, '영어독해와 작문'을 이수하지 않은 것은 상대평가 과목을 회피하거나 내신상 유리한 절대평가 과목을 임의로 선택하기 위한 것이 아니라, 학교 교육과정의 블록 편성 및 선택 과목 수 제한에 따른 결과입니다. 이에 아래 사항을 문의드립니다. 1. 귀교 학생부종합전형에서 일반선택 과목인 ‘영어독해와 작문’ 대신 진로선택 과목인 ‘심화영어’를 이수한 경우, 일반선택 상대평가 과목을 회피하고 절대평가 과목을 선택한 것으로 해석될 수 있는지 궁금합니다. 2, 대학에 제공되는 고교 교육과정 편성표에서 블록 편성 및 블록별 최대 선택 과목 수 제한이 별도로 확인되지 않는 경우, 평가자는 학생의 영어 과목 선택을 어떤 원칙과 자료에 근거하여 해석하는지 궁금합니다. 3, ‘영어독해와 작문’이 개설되어 있으나 학생이 실제로 선택 가능한 과목 조합상 이수하기 어려웠던 경우에도, 일반선택 과목 미이수가 학생부종합전형의 교과 이수 노력 또는 학업역량 평가에서 불리하게 반영될 수 있는지 궁금합니다. 4. 위와 같은 상황에서, 대학이 사전에 답변할 수 있는 범위 내에서 일반선택과 진로선택 영어 과목의 이수 여부를 평가할 때 고려하는 원칙을 안내해 주시면 감사하겠습니다. 본 문의는 특정 지원자의 합격 여부 또는 개별 평가 결과를 사전에 요청하는 것이 아니라, 학교 교육과정상 선택 제한이 있는 상황에서 과목 이수 내역을 해석하는 일반적인 평가 원칙을 확인하기 위한 것입니다. 바쁘시겠지만 답변 부탁드리겠습니다. 감사합니다.